رزش علمي مقالات گردآوري شده

بايد اين را نيز مورد توجه قرار داد كه ارزش علمي مقالات گردآوري شده نسبت به سه نوع اول مقاله به نسبت پايين ميباشد. مطالعه موردي به عنوان مثال توصيفاتي در مورد بيماران فرويد است كه بهطور كامل مورد تجزيه و تحليل و توصيف قرار گرفت. به وبسايت اين دانشگاه مراجعه نمائيد و اين ليست را مشاهده كنيد تا مطمئن شويد كه مقاله مورد نظر شما در يك مجله معتبر بين الملي چاپ شده است. اگرچه دانشگاه نسل دوم مزاياي خود را دارد؛ اما دريافت بودجهي كافي براي انجام

تلگرام  تحقيق دائما به عنوان يك چالش مطرح است. براي اين منظور به دانشجويان ترم بالاتر مراجعه نمائيد و از آنها راهنمايي بخواهيد. هر گونه پژوهش اصيل كه به منظور كسب آگاهي هاي جديد انجام مي گيرد؛ اما چنين پژوهشي در واقع در راستاي اهداف و مقاصد علمي خاص انجام ميشود؛ بنابراين، اگر فرآيند كسب آگاهي هاي جديد، يك هدف علمي ويژه داشته باشد، پژوهش كاربردي محسوب مي شود، در حالي كه اگر پژوهش هيچ كاربرد خاصي مدنظر نداشته باشد، مي توان آن را پژوهش پايه تلقي كرد. در دورهي دانشگاههاي نسل دوم، دانشگاهها دانش اوليه را توليد ميكنند؛ در حالي كه شركتها و مؤسسات كاربردي، دانش توليدشده را به يك كاربرد علمي تبديل ميكنند.

زماني از اين روش استفاده ميكنند كه علت يك پديده يا متغير وابسته خصيصه اي باشد يعني اينكه صفت و ويژگي هاي آن به صورت فطري وجود داشته باشد كه قابل دستكاري نباشد. به عبارت ديگر، اگر نوشته صرفاً بخواهد بداند آيا برخي از متغيرهاي اندازهگيري شده ميتوانند مرتبط باشند يا خير، ميخواهد با كاهش آستانه چيزي كه «معنادار» تلقي ميشود، شانس يافتن يك نتيجه قابل توجه را افزايش دهد. براي چاپ يك مقاله خوب كه به وسيله آن بتوانيد نظر برخي از اساتيد را براي گرفتن پذيرش در مقطع دكتري جلب نمائيد نياز به صرف وقت و مطالعه زياد در بين كتب و مقالات داريد. در برخي از اين ژورنال ها مي توان به شعار چاپ تضميني اعتماد كرد اما در برخي ديگر چاپ تضميني معنايي ندارد. دانشگاهها ديگر نميتوانستند متكي به بودجههاي تخصيص يافتهي دولتـي و بدون توجه به مسائل اقتصادي و بازگشت سرمايه، به انجام پژوهشهاي علمي-كاربردي مبادرت ورزند. در نسل سوم دانشگاهها، خارج شدن دانشگاهها از حالت بومي، توسعهي فرصتهاي تحصيل در خارج از كشور و رقابت دانشگاهها براي جذب بهترين دانشجويان، جزو الزامات پنداشته ميشود و دانشگاهها به ابزاري صريح براي توسعهي اقتصادي در اقتصاد دانش بنيان تبديل ميشوند. كارآفريني عامل محـرك اقتصادي كشورهاي پيشرفته و در حال توسعه است.

۱-پـژوهش كارآفريني را در دانشگاه انجام دهند. مدل دانشگاههـاي نسل سوم، بـا عنـوان دانشـگاههاي كارآفرين، رهبري آموزشهاي كارآفريني را عهدهدار شدند. دانشـگاه، به عنـوان مركـز آمـوزش تحصيلات عالي در چرخهي حياتساز انساني محسوب ميشود و با توجه به هدف، نقش، خروجيها، ديدگاه و مأموريت دانشـگاهها در نسلهاي مختلف و بر اساس شرايط محيطي در جوامع مختلف، تغييراتي را به همراه بوده است. نگاهي به پيشينهي دانشگاهها و سير تحولات نظام آموزش تحصيلات عالي، نشاندهندهي اين موضوع است كه دانشگاهها مثل ساير بخشهاي جامعه همراه با روند تغييرات در جوامـع بشري، دگرگونيهايي در نقش و كاركردهاي خود داشته و در تلاش بوده اند خود را با الزامات و نقشهاي جديد سازگار كنند. مقاله تحليلي: مقالهاي است كه مؤلف با استفاده از منابع پژوهشي پيشين، نظرية خاصي را در حوزة كار خود مطرح مينمايد و مي تواند نظريههاي قبلي را گسترش داده، آنها را با استفاده از شواهد استحكام بخشد و يا آنها را بهشكل ديگري بيان نموده، آنها را مورد تأمل و ترديد قرار دهد. شناسايي و بررسي فهرست كنفرانس­ ها و همايش­هاي روز در رابطه با رشته شما و موضوعاتي كه در اين كنفرانس ­ها مورد بحث قرار مي­ گيرند نيز مي­توانند به انتخاب موضوع پايان­ نامه شما كمك كنند.

نظريه زمينهاي پژوهش يك فرايند پژوهشهاي سيستماتيك است كه براي توسعه «يك فرايند، و اقدام يا تعامل در يك موضوع اساسي» كار ميكند. هرچند نتيجه اين فعاليت ها، در نهايت مورد بهره برداري افراد يا سازمانها براي حل مسئله خاص باهدف مشخص كاربردي و بهره جويانه قرار مي گيرد. اگر اثر تحقيقي، متن تصحيح شده باشد، به بدخوانيهاي مصحح توجه و با مراجعه به منابع - در صورت همكاري مصحح و در اختيار قرار دادن منابع - از درستي واعتبار توضيحات و تعليقات وي اطمينان حاصل ميشود. وي همچنين، در اين دوره، به مراكش سفر كرد؛ چرا كه او به شدّت دلبسته شاخهاي از طريقه شاذليه بود كه در قالب تعاليم و اعمال شيخ احمد علوي عرضه ميشد. وي رساله دكتري خود را نيز به زبان فارسي تحرير و چاپ كرد؛ و اين كتاب كه «نظر متفكران اسلامي دربارهٔ طبيعت» نام گرفت برنده جايزه سلطنتي كتاب شد. بسياري از دانشجويان نگران كيفيت ترجمه نهايي خود هستند. در اينجا به چندين اصل مهم از اصول و معيارهاي محتوايي پژوهش علمي اشاره ميگردد كه توجه به آنها قبل از تهيه مقاله به ارتقاي كيفيت آن كمك مينمايد.